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每次家庭聚會，大人總是追著小孩們問：「我是誰呀？」「他是誰呀？」
於是，只見困惑的小孩反問：「你～不知道你自己是誰嗎？」
大人們也常會要求剛學會認字及說話的寶寶問：「這是什麼？來～唸給阿嬤聽！」
以上這些你覺得很好玩的，對寶寶都可能造成問題！
千萬別對剛學會認人、說話的小孩，追問你明明知道答案的測試性問題，
如果小孩回答正確，但他知道你只是在測試他，也知道這不是正常的一般對話；
如果小孩回答不出來，只是徒增他的挫折而已！
這些都會影響兒童的語言發展及表達意願。
該如何和16-20個月、正在牙牙學語的寶寶溝通、對話並且問對問題？
英國首席語言治療師，同時也是英國皇家口語暨語言治療師學院指導教授的莎莉．瓦爾德（Sally Ward），是被譽為「最會跟寶寶對話」的治療師，她特別提醒大人們，你所提供的協助，將使寶寶終身受益。因為寶寶需要大量的遊戲經驗，也需要你的協助來理解相關詞彙，才能運用這些詞彙。
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了解寶寶的注意力狀況
你必須對寶寶注意力發展程度保持敏銳。目前寶寶的注意力時而快速變換焦點，時而長時間一心一意地專注在自己所選的物品或活動上。如果你很清楚這些差異和轉換，就不難看出寶寶現在是什麼狀況。
不要把自己設定的注意焦點施加在寶寶身上
不要試圖引導寶寶的注意力，尤其是當他全神貫注於某事物上時，這只會讓你們都感到挫折，因為他就是無法聽你的話，你必須等待。我記得我大兒子小時候曾專注地把積木投進一個紙管中，經過很長的時間，我在一旁急著想給他看一個超酷的新玩具，但我們真的不能強迫這個年齡的寶寶，專注在我們所選的玩具上。
跟隨寶寶的注意焦點
當然有時你也可以把他的注意力吸引到有趣的事物上，尤其是在遊戲時間以外，但請在這段全神貫注的時間裡，讓寶寶成為領導的那方。有許多針對共享式注意力如何影響寶寶的研究清楚指出，大人跟隨寶寶的注意焦點，寶寶更容易學會新詞彙。
所以你應該努力找出寶寶心裡在想什麼，然後針對那件事發表意見。他是希望你說出名稱呢？（「那是一隻河馬。」）或希望你以該物品做一些事？（「我們來讓泰迪熊跳起來？」）或他對正在發生的事情感興趣，你可以加以解釋？（「它破了嗎？」）寶寶很懂得以手勢與臉部表情來溝通，所以要知道他們在想什麼通常不難。順其自然，讓寶寶自由地把注意力從某物轉移到另一物上，總有一天寶寶自然會做好準備接受大人的引導。
請你不要這樣做！ 案例【不要評論寶寶怎麼說或說了什麼】
我不知道巫瑪和她的父母誰比較挫折，巫瑪是期待已久的第一個寶寶，生活在大家庭裡，是家人眼中的寶貝。幾乎每次她說了什麼，大人都會開心地在她面前講給其他人聽，這讓巫瑪感到很忸怩，於是不再講話。她想溝通的強烈欲望，顯然與她強烈的不自在感互相衝突。家人發現問題出在哪裡後，只在她聽不到的時候，才分享對她卓越能力的興奮。於是，巫瑪很快又開始快樂且頻繁地說話了。
1. 避免負面語言
寶寶的探索仍可能涉及試圖爬上高物、研究你昂貴的裝飾品等危險行為。你必須親身去移開他，不要用連我們都不喜歡聽到的語言來阻止他，如「停下來」「不要碰」「立刻把那個放下」等。你要讓他覺得聽你的聲音很愉快。
2.避免問無意義的問題
最重要的原則就是：除非你需要知道答案，否則不要問他問題。例如，問他「那是什麼？」「那隻牛說了什麼？」這些問題毫無意義。如果他已經知道答案，你並無法增加他的知識；如果他不知道答案，這麼做只會讓他覺得不愉快。
請你不要這樣做！案例【不要問問題！】
克利斯多福的父母快急瘋了。他很早就開始說話，讓全家人都很高興，不過後來他的耳朵多次發炎，可能影響了他的聽力，就開始專注在看與操作上，較少開口說話，因為他覺得處在與哥哥姊姊共享的吵雜環境中倍感壓力。他父母發現他話變少了，於是做了多數父母都會做的事－－以無數的問題試圖讓他開口，如：「這是什麼顏色？」「牛說了什麼？」「這是什麼？」克利斯多福很清楚知道，父母明明就知道這些問題的答案，於是壓力更大了。結果他的話越來越少，甚至形成惡性循環。我們打破了這個惡性循環以後，克利斯多福的語言發展便非常驚人地快速進步。
由經驗看來，父親要做到不問問題似乎很難，很多父母就是無法忍住不去問一些問題來讓寶寶開口。如果你能克制自己的欲望，寶寶反而能更快開口。也盡量請其他人不要問寶寶這類問題，如果我們以正確的方式跟寶寶說話，寶寶該說話時就會開口說話囉。
－－整理自兒語潛能開發專家《0～4歲的兒語潛能開發寶典》
全球暢銷10年！英國皇家語言治療師專業研發
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