在大象和騎象人的比喻中,大象就像我們的情感,騎象人就像我們的理智。當我們想改變時,騎象人就會指揮大象,去自己想要去的地方。但是,很多時候,大象也會勸說騎象人,讓他相信,改變既沒必要,也不可能。也就是說,情感會引誘、恐嚇理智,使我們停留在心理舒適圈,無法做出改變。
那麼,有沒有辦法克服這種阻力,讓大象順利邁開步伐呢?
有一種特別的方法,能夠有效推動改變。這也是行為改變的第二個原則——小步子原理。
簡單來說,小步子原理就是在改變的路上邁出小小的一步,獲得一個小小的成功。透過不斷獲得小的成功來積累經驗的好處,從而為下一步行動提供心理動力。
小成功能夠讓大象體會到改變的好處,也會塑造一種希望感,讓大象相信改變是可能的,並促使大象不斷邁開步伐。問題是,成功總是在行動之後。我們要先有行動,才可能獲得好結果。到底怎麼才能讓大象邁開第一步呢?
心理諮商領域有一種提問技術,叫做奇蹟提問。這是什麼呢?我舉個例子你就明白了。
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我有名來訪者,念大學四年級。他需要在最後一學期修完四門課才能畢業,否則會被退學。在這個關鍵時刻,他卻每天窩在宿舍打網遊,幾乎不出門。
他是村裡第一個考上名校的學生,村裡人勸自己孩子好好讀書的時候,都會以他為榜樣。他家裡並不富裕,他也很清楚自己順利畢業工作對家庭的意義。可是,就是因為這些壓力,他提不起精神好好看書備考。談到將近的考試時,他說自己已經想明白了,畢不畢業無所謂,大不了去幹體力活,有口飯吃就行,也能幫家裡分擔家計。
當然,他並不是真的無所謂。只是心裡的大象畏懼壓力,邁不開步伐,逐漸對改變失去了信心。
有一天我問他:「假如奇蹟出現了,你真的順利畢業了,會發生什麼事呢?」他搖搖頭,說不想去想這些沒意義的事。
不去想可能的改變,這也是大象保護自己的方式。有時候,為了防止自己失望,我們寧願不要希望。
可我堅持:「沒關係,只是想想嘛!」
他慢慢開始想了,說:「可能會去家鄉的省會城市找份工作。如果找不到,就回高中母校當老師。」
說到這裡,他臉上開始有光了,也許是回想起在高中當學霸的時光。
我繼續問:「你再想一想,如果你已經順利畢業了,回顧這個過程,你邁出的第一步是什麼?」他想了想:「我至少要讓自己的作息正常起來,按時去食堂吃飯。」我說:「好,那你能做到嗎?」
在改變的過程中,我們在往前看和往回看時,看到的東西經常不一樣。往前看,會看到困難;往回看,會看到方法和路徑。
奇蹟提問是心理治療中經常用到的一種提問方式,它看起來簡單,其實有著精巧的設計。
在改變的過程中,我們在往前看和往回看時,看到的東西經常不一樣。往前看,會看到困難;往回看,會看到方法和路徑。
當假設好的結果已經發生了,再往回看的時候,我們其實已經繞開了大象的防禦機制。好的結果,哪怕只是假設中的好結果,有時候也會讓大象歡欣鼓舞。因為它提供了一種動力,讓大象不再去思考這件事有多麼不可能、它的困難在哪裡,而轉去思考這個過程是怎麼發生的。這樣,我們會更清楚地知道,改變的第一步該怎麼走。
在這個諮商片段裡,我沒有跟來訪者討論怎麼學習、怎麼通過考試,因為這些任務都會嚇壞大象,讓牠不敢邁出步伐。我們討論的,僅僅是按時去食堂吃飯。這是來訪者能做的事,也是他有信心做的事。所以,奇蹟提問帶來了改變的第一小步。這樣的改變雖然微小,對來訪者卻是非常有幫助的。
之後,他真的這樣做了。沒想到,第二天打飯的時候,還真遇到一位同學。那位同學很熱心,問起他的情況,他猶豫了一下就回答了。也許是出於好意,同學告訴他,自己正在準備國外研究生入學資格考,也很孤獨,需要一個人提醒自己早起。於是,他們約定相互提醒、一起吃早餐。後來,他們開始一起自習,來訪者的狀態慢慢好了起來。
有時候改變就是這樣,好像一副骨牌。對我們來說,最重要的是找到能夠推動改變的那張牌。找到第一個小小的改變,把它推倒,並帶著好奇,看看會發生什麼。用奇蹟提問找到首要的微小轉變,並讓它實現,這個策略就叫小步子原理。
改變的時候,千萬不要試圖和心中的大象正面對抗,而是需要繞開牠的防禦機制。小步子原理就是繞開這種防備,幫助我們行動的方法。
--本文整理自《了不起的我》第一章
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