當你無法給孩子選擇權時，請給他「夢想」的空間

記得紀伯倫的詩嗎？

你們可以把你們的愛給予他們，卻不能給予思想，因為他們有自己的思想。

你們可以建造房舍蔭庇他們的身體，但不是他們的心靈，

因為他們的心靈棲息於明日之屋，即使在夢中，你們也無緣造訪。

做父母親的，無論給予孩子參與討論的空間有多大，總有些事情不能給孩子自由選擇的機會。舉例來說，爸媽因為工作之故，必須全家搬到其他城市，對要離開熟悉環境的孩子而言，絕大多數會說「不要」。我們對這種事情，會習慣性地認為大人決定就好，不容孩子置喙的空間，忽略了這是和孩子溝通，引導他們去面對問題的好機會。

創意媽媽王理書說，孩子在害怕時，對改變，對新事物是封閉的。同時，他們的深邃與奧祕，亦超乎我們的想像，當我們對孩子的表現感到驚詫、不解時，何妨換一種眼光來看。理書的女兒旦旦兩歲多時，洗完澡總不愛吹頭髮，王理書用「健康因素」來跟旦旦解釋，一點也沒效。這是孩子的錯嗎？不是，這只是孩子跟你的頻率不一致。

王理書和女兒旦旦是這樣溝通的。
理書：「旦旦，來吹頭髮了。」
旦旦：「為什麼？」
理書：「因為你要給我十塊錢。」
理書繼續說：「吹一次頭髮十塊錢，我這裡是美容院。」
於是旦旦把手上的紙張給媽媽：「老闆，給妳十塊錢。」好好的來吹頭髮了。

孩子的心靈也是很有彈性的，無法讓孩子說「不」的時候，我們可以用「夢想」，幫助孩子在心靈上成長。

無法說「不」時，可以有夢想

曾經有一年，我那住在森林的思鄉病又發了，想要去山區租房子，讓孩子回家可以有後山和鄰近的湖泊玩耍。

當時，我們找了房子，去探勘後，在還沒簽租約前，孩子都不同意搬家。孩子是很有彈性的，說「不」是基於他們現有的舒適區，而我們可以用夢想在更大、更深的地方與孩子相遇。這是我們協商的過程：

我問小五的樹兒說：「旦旦不想搬家，你說我們能做些什麼？」樹兒說：「其實，我也不想搬家。」兩個小孩一直都表達不想搬家。對於新家，樹兒的心是敞開的：「哇∼好大的院子喔！哇∼」雖不同意但他有讚歎。旦旦則敞開得比較慢，第一次探訪被狗狗嚇到了，第二次去探訪沒有狗狗，她放鬆些，然而，對於蜘蛛、昆蟲和小黑蚊等，她非常封閉、害怕。

於是，我坐下來跟孩子們聊聊，說起了「結婚」的比喻。我說：「結了婚，就表示兩個人想要住在一起，有人不想搬家，是很傷腦筋的。不是媽媽要離家住到新竹，就是爸爸要離家住到員林，或是我們兩個都同意要住在某個城市。」樹兒接著說了：「如果你們有人不想搬家，就不會生下我們了。」我同意他說：「是啊，因為媽媽搬離原來的家，才能天天在一起。」我繼續說起自己十五歲時離家到台中念高中，二十九歲離家到美國念研究所，那種不捨、哀傷、勇敢，以及成就感。

最後的結論是：「爸媽已經決定了，你們說『不』很尷尬。不能說『不』，可以說夢想，說夢想就有了幸福。」樹兒開始說：「我的夢想，是有個足球場可以練球。」旦旦說：「我的夢想，是沒有昆蟲和狗狗。」其實那個院子很大，卻是房東的停車場，加上我們預計租屋的時間不長，所以沒有預算去做大草坪。然而，也許可以⋯⋯於是，我打電話查詢，並算了預算，畫了設計圖，樹兒應該可以有個人工草皮的地毯式練球區，不過每次要踢球，要打開草皮就是了。那個沒有昆蟲和狗狗的夢想，我一時無法回應，我答應旦旦隔日想辦法。



隔日，我帶她去百貨公司，對她說：「山上，是蚊子的家，牠們是那裡的原住民，我們是新人，要學會跟牠們和平相處。所以，媽媽買蚊帳給妳，保護妳好嗎？」我們看了白紗蚊帳，我說：「睡在裡面，就沒有蚊子能進來了。」小女孩很喜歡，興奮地說：「不知道為什麼，我想像睡在裡面，會有一種⋯⋯說不出來的好感覺。」然後，我們坐下來吃點東西，我畫起設計圖。我會給他們倆一人一個小區域，這個區域可以作為個人祕密基地。我畫了自己的綠意家園夢想，小男孩與女孩的心，逐漸對我的夢想多敞開些。旦妹妹在我畫設計圖時，鉅細靡遺地把她記得那房子所有「有厚重蜘蛛絲」的地方，用原子筆塗啊塗⋯⋯接著，又畫了「狗狗出沒區」。喔∼原來，她說的害怕，可是如假包換，畫出來後，反而舒坦多了。我向她保證，等我們搬過去蜘蛛網會被清乾淨，還說：「我們可以跟狗狗做朋友。」

「不能說『不』，可以做夢」是我給孩子的喊話。那年孩子陪著我們做夢，透過畫出願景設計圖，引導著孩子一步步跨出城市的舒適區，與我們攜手準備一個山區的夢。

後來，我們成功租了房子，那裡有大院子和後山，孩子們害怕的事情都沒有發生。在山上與狗狗成了好朋友，足球場沒有建造出來，但樹哥哥有個後山可以探險；白紗帳因太熱沒用，反倒經常在後山搭帳篷玩耍。那些事前的溝通，鬆開了孩子的害怕與抗拒，而夢想的落實，是在沒被逼迫且敞開的心中實踐的。

而旦妹妹最驕傲的，是與很多大蜘蛛住在一起一點都不麻煩。她說：「我們班同學說，她去博物館看到大蜘蛛，好可怕喔∼我就問她有多大？媽媽，我跟妳講，那個蜘蛛還不到我們家蜘蛛的一半大呢！我還跟同學說，大蜘蛛是好朋友，可以吃掉蚊子和蟑螂。」

孩子在害怕時，對新事物是封閉的；當考驗通過後，可是勇氣充滿。力量，就是這樣長出來的。

－－本文摘自親職教育者王理書最新作品《這樣守護孩子的心靈自由》

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