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「克服內心的豬狗」是德國人很強大的一種反觀自己、監督自己的意志力。
這些疑問，或許可以用旅歐作家鄭華娟的第一手德國在地生活《德，意志》的故事來說明。
勤勞，是一切的根本。
我在一個專門回答中、小學生各種問題的輔導網站，看到德國學生的問題。
我建議每位學生都給自己內心的豬狗取個名字。如果你叫他「華娟」（這裡用我的名字好了），當華娟說：「今天天氣那麼冷，為何要跑去練習游泳呢？」你就可以回答華娟豬狗說：「因為班級比賽在即，我若不練好，無法跟其他隊友接力，我們就有可能輸掉！」可是華娟豬狗又說：「那有什麼關係？今天不練習，先看看好看的電視，等明天天氣回暖時再去吧，不差這一天啊！」你就可以跟華娟豬狗說：「明天我要做其他功課，而且我剛吃了雙份的晚餐，力量充足，今天去練習是最棒的！」
「可能是大人都知道怎麼對付自己的豬狗了吧？」我說。
「該做的事就去做好啊！哪有時間發懶？」老德先生的口氣很理所當然。
台灣人常說「計畫趕不上變化」，德國人卻要提早一年來規劃放假？有意思的德式意志
德國，它為什麼強大？在日常生活的細節上，有哪些和我們的思考相異？又有哪些可以當成借鏡？注重細節和邏輯思考的德國人，難道在平日的生活中，也是如此一絲不苟嗎？他們都沒有放鬆的時候嗎？法律嚴謹繁多複雜的德國，尋常百姓的生活秩序是否也是吹毛求疵呢？
豬狗的名字
這基本的人生道理大家應該不陌生。只是，要從哪裡開始勤勞，如何維持勤勞，卻是人一生都在學習的功課。
「妳真是勤勞！總是那麼用功學習。」婆婆稱讚親戚家的孫女學業佳。是呀，小女生的學習力總是特別強。
「我要是能克服我的懶惰，可能也會像她一般優秀吧？」我超羨慕可以把課業讀通透的人，想起自己當學生時的不夠積極總是汗顏。
「勤勞就會有成果，有時得好好對付自己內心的豬狗呀！」婆婆教化著媳婦。
說實在，我第一次聽到這句「內心的豬狗」時，完全搞不清婆婆在說什麼。蛤？我內心有豬狗？這豬狗是代表什麼？要如何對付這豬狗呢？這個在德國還滿普遍的日常用語，可讓我摸索了好一陣子，才真實感到它在德國成長教育中的威力。
德國人認為每個人內心都住著一隻豬狗，這隻豬狗沒有特定的形象，你可隨意想像牠的模樣。這隻沒經過教化的豬狗，指的正是一生與你搏鬥的另一股力量。如果勤勞是正向的力量，豬狗就是慫恿你偷懶的負向力量。
於是，每個人的成長，就是要去學著如何克服內心來自豬狗的負力量。
比如說，你今天應該去做一些對身體有益的運動，但是突然想以睡覺來代替出門運動，這個時候，就是要克服內心豬狗的時刻，看看到底是豬狗會贏（跑去睡覺），或是原先計畫要去做運動的決定會贏。這個與內心豬狗交戰的過程，讓很多德國的運動選手產生較強的意志力，克服各種想偷懶不練習的藉口。
「克服內心的豬狗」是德國人很強大的一種反觀自己、監督自己的意志力。這個堅持意志力的練習，讓每一個人都可以有對自己負責的機會。又比如一個小孩子，他可能不想寫作業或學習新知，這時候父母就會請小朋友自己去克服內心的豬狗，因為父母已經盡了道德上的責任，提供小朋友就學的機會，而學習就是學生最基本的工作。
如果一個學生，連這基本的工作都要偷懶，父母當然就會把責任丟回小孩身上，請他去克服自己心中的「豬狗」！我們從這裡可以看見，德國的小孩多半不會把讀書的責任丟給父母，因為那是自己的工作；父母也不大會搶著分攤小孩該做的事，因為每個人心中都有豬狗，都應該學著自己去對付才行。如果不能對付使你變懶惰的豬狗，那自己就會一天天被豬狗給吃掉……
「請問一下，我到底要如何克服我的豬狗呢？」一位小朋友問。
負責回答問題的老師，對這個看起來好笑的問題回答得非常認真，大致是這麼說的：
如此一來，慫恿你發懶的華娟豬狗，就會被你的正向意志力擊退了！
中學生們似乎很同意這位輔導老師的解釋，紛紛在留言中給自己的豬狗取起名字來。看到這些可愛的留言，本來覺得學生問了一個幼稚好笑的問題，一經老師的解說，反而變成很厲害的大哉問！輔導老師教學生的方法，讓本來還猶疑在勤勞或懶惰間無法掌握明白自我的學生們，有了一個清楚對付自我豬狗的方法。
「現在好像比較少人在用這個詞了吧？」老德先生說。
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