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商品編號:S0100040

輕鬆學物理的第一本書─31個有趣的物理實驗

作者 周鑑恆
出版日 2005-02-25
定價 $250
優惠價 79折 $198
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內容簡介

本書讓讀者從有趣的實驗製作過程中,對力學、熱學、電磁學、光學四大物理學學理得以融會貫通,內容兼具知識性及準備學測科展的實用性。

內容針對高中至大一程度物理教科書涵蓋的範圍,提出有趣而令人印象深刻的實驗,這些實驗有些是作者之創作,有些是改良著名實驗的巧思,也有些是首見的新奇實驗。書中實驗的驚奇和新穎性,非一般常見科學實驗所能比擬,將給讀者帶來極大的樂趣和成就感。

一方面可補充教科書的不足,豐富教學之內容,增添學習的樂趣;另一方面,一般讀者也能動手實驗,享受探索物理奧祕的樂趣。
在每項實驗主題開始前,會先概述該主題的內容架構,再提出若干實驗,一方面清楚說明該實驗相關的學理,一方面指出該實驗之重要性,方便學校老師教學參考和學生科展採用。所有實驗材料和方法,讀者都可以利用生活用品或學校實驗室的儀器和工具逐步完成。



作者介紹
周鑑恆

東吳大學物理系、國立台灣大學物理所碩士班第一名畢業,國立台灣大學物理學博士。曾獲教育部公費留學美國哈佛大學,從事博士後研究,並與哈佛大學及麻省理工學院教授共同在著名國際期刊發表學術論文。
周教授多次擔任國科會研究計畫主持人,並主持高雄科學工藝博物館「奇妙的光學」委託計畫,並常在報章雜誌發表科敎文章。
周教授為台灣史特林引擎科普教育第一人,曾與台中科學博物館多次舉辦高中職教師史特林引擎研討會、高中職學生史特林引擎研習營。近年並指導北一女中與建國中學資優班學生製作史特林引擎,協助台北科學教育館開發物理DIY實驗。他精心研發的實驗教具,已獲得智慧財產局十多項新型教具專利。
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規格

商品編號:S0100040
ISBN:9861360379
頁數:264,中西翻:1,開本:2,裝訂:1,isbn:9861360379
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試閱

視覺暫留--畫在紙上的馬會動

    熄滅房間裏所有的燈,眼睛睜大,噓……不要出聲,手指輕輕撥弄,在慘白的光線底下,快看,畫在紙上的黑馬,竟瘋狂的跑了起來。哎喲,這莫非是鬼魅附身!其實,這既不是妖術,也不是聊齋誌異裏的故事,大膽的不信邪的讀者可以自己動手製作出來。

    在說明這項科學玩具的原理之前,先猜一個謎語。「千根線,萬根線,落到水裏都不見」。猜猜看是什麼?雨。相信很多人都猜對了。不過,不知讀者們有沒有想過,雨為什麼看起來是一絲一絲的呢?雨滴雖然不是正圓的,但從空中落下來的時候,用儀器觀察,的確也沒有被拉成一條一條的,那到底是怎麼回事呢?原來,這都是視覺暫留變的把戲。

    人眼在看東西的時候,會把看到的東西在視覺上保留一段很短的時間(大約十六分之一秒)。也就是說,當人眼看到一個亮點時,如果這個亮點忽然消失,在這個亮點已經消失後的一段極短時間內,人眼會覺得那個亮點還在。不相信的話,馬上可以實驗一下,拿一隻點著的香,在黑暗的房間裏搖動,香點燃之後靜止時看起來是火紅的一點,晃動起來這火紅的一點就變成它運動軌跡的曲線了;或者拿一隻雷射光筆照在牆上,快速晃動時,牆上看到的不是一個點,而是曲線。這些都是視覺暫留產生的效果。因為曾經亮過的地方視覺上不會馬上消失,所以曾經發亮的地方加上現正發亮的地方,看起來就成了軌跡曲線了。

     同樣的道理,劃過蒼穹的流星看起來就像一道白光,而不是熠熠閃亮的一顆星;電扇或是飛機的旋槳,靜止的時候,還能看清楚它們的模樣,轉起來就變成模糊圓盤的樣子;把手掌伸到眼前,左右晃動一下,一隻手看起來就不止五根手指頭了。

簡化的實驗:

      這個實驗要讓馬跑起來,靠的不是法術,靠的正是視覺暫留的原理,與放映電影的原理完全一樣。用到的動畫可在相關網站上找到,也可以自製簡單的動畫,例如:單擺擺動、車輪轉動、皮球在地面上跳動等。製作的難度不大,很容易成功。費時約三、四小時。

材料:
(1)圓形珍珠板兩片,厚約3 mm,一片較大,直徑約30 cm;另一片較小,直徑約20 cm。
(2)十格動畫。這可在網站上找一找,如果找不到,讀者也可以自己畫,每格動畫都要有一些變化,最後看起來才會動。例如:如果最後製作的效果是要讓馬跑動,每一格動畫就是馬奔跑時的各個分解動作。作者的動畫是在美國博物館Exploratorium出版的手冊上找到的。
(3)一根鋁棒,直徑約5 mm,長度約 40 cm(美術社賣的直木桿,挑一根很直的,也可代用,但尺寸不妨略小)。
(4)兩個軸承,可塞入作為轉軸的鋁棒(或木桿)。
(5)白光發光二極體、電池盒、電池、鱷魚夾、鋁箔等。
(6)白楊木條若干。
 
製作過程:
首先把較大的圓盤邊緣十等分(當然如果動畫只有七格,則七等分,依此類推)。再把繪有馬奔跑時各分解動作的十張動畫,黏在大圓盤上。大圓盤中心穿在鋁棒上,大圓盤要垂直鋁棒,就像車輪垂直車軸一樣。
    小圓盤上要等分割出十個狹縫,小圓盤中心穿在鋁棒上,也要垂直鋁棒。小圓盤上其實不須要任何圖案,但要與下方大圖盤的動畫配合,小圓盤上的狹縫間隔角度要等於每格動畫的間隔角度。
    鋁棒兩端置於軸承中,軸承嵌在在白楊木製的支架上。
    支架上裝九個白光發光二極體,九個白光發光二極體發出的光要能同時通過狹縫,所以九個發光二極體應排在半徑的方向,以儘量減少閃光持續的時間;九個白光發光用厚紙或鋁箔圍住,使它們發出的光只能由狹縫照射出來,避免不必要的光外洩。這就完成了這具科學玩具。
    必要時可以製作十組發光二極體,但每組之間的角度、位置、方向的精度要求較高,務必使所有發光二極體發出的光同時通過十個狹縫。
    關掉所有的燈光,九個白光發光二極體通電後,讓他們持續發光,但只有當上方圓盤上的狹縫轉到發光二極體的下方,發光二極體才能瞬間照亮下方大圓盤上的動畫。
    用手指捻動鋁棒,使圓盤轉動,發光二極體就一閃一閃的照亮大圓盤上的動畫,圓盤轉轉速快到某一程度,人眼就不覺得一閃一閃,原來用影印機印在紙上的馬,就還魂復活跑了起來。

須注意的要領:
鋁棒作為轉軸,要儘可能精確的穿在大圓盤圓心,大圓盤要儘可能精確的垂直鋁棒,使大圓盤轉動時不會晃動。其次,每格靜止動畫在大圓盤止的位置要適當,使操作時動畫的動作能連績變化而不致於上下、或前後跳動。

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