【圖解】女孩的安全教育課：面對38個危險情境，這樣保護自己

1.每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位

有一天，萱萱大腿內側的私密部位不舒服，媽媽陪她去醫院檢查。醫生一看，發現萱萱下體私密部位有瘀傷。媽媽很驚訝，再三追問下，萱萱才把在圖書館看書時，被鄰座大叔強摸下體的事情告訴了媽媽。幸好，萱萱並沒有遭受其他傷害，媽媽沒有責罵女兒隱瞞，而是第一時間安撫了她：「每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位，以後一定要記得保護自己並尋求幫助，把壞人抓起來。」

媽媽：萱萱，妳怎麼啦？

萱萱：我肚子疼。

媽媽：我現在帶妳去醫院吧。

醫生：妳女兒下體私密處有瘀傷，最好問她是什麼原因。

媽媽：怎麼會這樣！

媽媽：萱萱，妳告訴媽媽，到底是怎麼回事？
萱萱：我在圖書館……他摸我。

（幸虧醫生檢查沒發現其他傷害。媽媽沒有責怪萱萱隱瞞，這件事情確實很難說出口，萱萱很勇敢。）

媽媽：每個女孩都有別人不能觸碰的私密部位，知道了嗎？

　　　以後一定要提高警覺，感覺不對勁的時候就勇敢地離開，並尋求幫助哦。

萱萱：好。

【可能發生哪些危險？】

1私密部位被強行觸碰，可能會受傷出血。

2可能會影響以後的生育能力。

3在精神上產生創傷，對正常生活造成陰影。

【遇到危險容易犯的錯！】

1「沒意識到私密部位被觸碰的嚴重性。」

──以後要記住，私密部位絕對不能被別人觸碰。

2「因為隔著衣服，感覺好像也沒什麼，所以就沒呼救。」

──隔著衣服也可能被侵犯，也會受傷。

3「從來沒人教我遇到這種事要怎麼辦。」

──從現在開始，要多了解性隱私安全知識。

【正確的作法】

1「了解性隱私安全知識，明白哪些是不能被觸碰的身體部位」

「嗯，了解明白了！」

小提醒：平常要主動了解一些性隱私安全知識。性侵女童的案件越來越多，只有知道得更多，才能更有效地保護自己。

2「建立身體底線」

「身體私密部位絕對不能被觸碰，這是底線！」

小提醒：了解更多性隱私安全知識後，要建立起身體底線，胸部、屁股、下體等私密部位絕對不能被觸碰。一旦被觸碰就要提高警惕，避免被進一步侵犯，造成更大損傷。

3「一旦私密部位被觸碰，不管對方是有意還是無意，一定要告訴父母」

「嗯，告訴父母！告訴父母！」

小提醒：身體私密部位被觸碰時，大多數小女孩自己並不能判斷是不是被侵犯，這時候一定要勇敢地告訴父母。只有告訴父母，尋求父母的幫助，才可能把傷害降到最低。

【學習重點和補充說明】

本篇的學習重點是「每個女孩都有不允許別人觸碰的私密部位」。那麼，是不是任何人觸碰自己的私密部位，都可能是侵犯？

回答：絕大多數情況可能是的。當然也有特殊情況，比如在父母陪同下的醫生特定檢查，以及受傷後需要父母幫忙清洗等。除此之外，一定不能讓別人隨意觸碰自己的私密部位。

 

14他掌握我考試作弊的證據，然後侵犯了我

萱萱考試的時候偷瞄了旁邊同學的答案，這一幕被監考老師看到了，但他只是笑眯眯地對萱萱點了點頭，沒有當場抓她。過了幾天，萱萱送作業去老師辦公室，恰好辦公室裡只有監考老師一人。沒想到，監考老師竟然強吻萱萱，還警告她：「敢跟別人說，我就把妳考試作弊的事情說出去。」萱萱很害怕，只能屈服，事後也不敢把被侵犯的事情告訴別人。

萱萱：？？？　一題都不會寫，怎麼辦？

幾天後──

萱萱：老師，我來送作業。

（老師突然抱住萱萱）

萱萱：救命……救……

老師：閉嘴！妳敢跟別人說，我就舉報妳作弊！

萱萱：怎麼辦，這能跟誰說呢？

【可能發生哪些危險？】

1認為被抓住把柄，自己只能任由壞人擺布。

2害怕壞人的威脅，所以任由壞人侵犯自己。

3壞人侵犯成功一次，一定還會有第二次、第三次，甚至無數次。

【遇到危險容易犯的錯！】

1「我怕他把考試作弊的事情說出來。」

──偷瞄同桌的考卷雖然不好，但被性侵才更嚴重。

2「沒辦法，誰叫自己有把柄在他手裡呢。」

──這不算把柄，考試作弊是可以改正的，而壞人卻利用小女孩的懦弱心理欺負人。

3「我以為我屈服一次，他就會放過我。」

──壞人能這樣欺負一個小女孩，就表示他不會輕易放棄這樣的機會，不斷屈服就是不斷縱容他。

4「他是教務主任，有人會相信我嗎？」

──告訴最值得信賴的父母，讓他們幫助自己。

【正確的作法】

1「認真想一想：作弊跟被性侵比，哪個更嚴重？」

「要說就去說吧，別想侵犯我！」

小提醒：小女孩容易有一種害怕心理，比如考試作弊被識破很丟人。確實，考試作弊是不對的，但比起被性侵，作弊的錯根本不值一提，它不應該成為把柄。

2「記住：越屈服，壞人就會越猖狂」

「他是壞人，不用害怕，要揭發他！」

小提醒：壞人善於利用各種事情要挾別人，小女孩更容易被威脅。因為小女孩對是非對錯的分辨力較弱，精神就更容易被控制了。

3「表現出對把柄無所謂的態度

「揭發我考試作弊？我才不怕呢！」

小提醒：越在乎自己的把柄，壞人就越得意，會更肆無忌憚的侵犯。所以，不管是什麼把柄落在壞人手裡，也要表現出無所謂的態度，讓壞人無法得逞。

【學習重點和補充說明】

本篇的學習重點是「被壞人抓住把柄，壞人想借此侵犯自己怎麼辦？」那，如果自己的把柄是偷竊這種嚴重的事情呢？

回答：很多小女孩之所以不敢揭發壞人，是因為一旦揭發，自己的「把柄」就被別人知道了。其實每個人都會犯錯，作弊也好，偷竊也罷，以後改正就好了。相比之下，保護自己的性隱私安全更重要，而且壞人更害怕自己要挾人的事被知道，那才是違法犯罪的大事啊。

【和專家聊聊天】

電視實境節目曾做過一個防誘拐測試。50個孩子接受了測試，其中42個孩子最後都被成功誘拐。美國也曾經對幼兒園的孩子進行過調查，問他們哪些是「不能交談的陌生人」，孩子的答案裡出現最多的，竟然是「不好看的人」「對我很凶的人」「說話聲音很大的人」。這類實驗結果讓我們大吃一驚，更使家長心驚膽跳。實際上，年紀小的孩子多半無法成熟理解「陌生人」這個概念。若是我們沒有幫孩子釐清定義，孩子就會根據有限的認知來進行解釋。

因此，家長可以把發生過的案例轉換成生活場景，在模擬的過程中，引導孩子多問「我應該怎麼辦」，潛移默化地將安全知識扎根在孩子的思想中。例如：
1.遇到陌生人搭訕求助，一旦對話超過5句，就應該立刻與陌生人保持距離，走到更安全的位置。

2.教孩子在任何情況下，一定要牢記自己姓名、父母電話和家裡地址等重要資訊，並且不要輕易對外人透露。緊急情況下撥打110，明確表達「我需要幫助」的訊息。

3.父母臨時有事需熟人幫忙接孩子，孩子需先確認通關暗號。親友或他人來接時，要與父母通話，並確認身分和暗號。

總之，性侵者不一定都使用暴力，有時也會利用賄賂、誘騙、關愛等手段。所以，任何沒原因的送禮或求助都需要警惕。