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拜託!單字根本不用背──3D英文快速記憶法
圖像記憶法
金字塔的英文叫做pyramid〔 〕,一般人如果要將金字塔的單字背下來,通常會將字母拆開p-y-r-a-m-i-d的反覆背誦;不然就是在紙上拚命抄寫,這樣子死記硬背的方式,要背多久才背得完啊?!
現在,教你一個神奇的方法:請將pyramid〔 〕想成是「拚了命的」,然後在你的腦海中想像有個人一邊流著汗,一邊辛苦地爬著金字塔的畫面。
有一個人「拚了命的」爬上金字塔,所以金字塔就叫“拚了命的”。
看,連金字塔這麼難記的單字,是不是半分鐘之內就記下來了呢?!
押韻聯想法
~ide〔 〕
bride〔 〕新娘
hide〔 〕躲
side〔 〕一旁
ride〔 〕騎
婚禮時,新娘躲在一旁,然後騎馬偷偷溜走。Bride、hide、side、ride
同音法
聽起來一樣的發音,卻有著不同的意思,利用同音法,我們可以一次記住兩個發音相似,意思完全不一樣的單字喔!
browse [bra?z] v 瀏覽
brows [bra?] n 眉毛
聯想:有人在瀏覽一本書,書本的內容都是眉毛
左右張望法
從左邊看過來是一個單字;從右邊看過去又是另一個單字的「左右張望法」非常有趣,很多人看過一次就難以忘懷喔!
war(戰爭)
raw(生肉)
聯想:戰爭的時候都只能吃生肉。
war〔 〕戰爭
raw〔 〕生肉
3D英文記憶法,超簡單步驟大公開
在指導學生練習3D英文記憶法時,我們會要求學生按照下列四個步驟來進行,這四個步驟的任何一步都非常地重要,因為聽多、想多、唸多,單字也就記得愈快愈牢喔!
步驟1.熟唸單字發音
當我在演講時,一定會被問到:「如果學了3D英文記憶法,會不會變得發音不標準?我可不希望自己或小孩講的是“中式英文”?!」
當然不會!因為,3D英文記憶法的第一個步驟,就是要大家先將單字讀熟,學會正確發音之後才開始聯想,所以,即使「金字塔」聯想到最後變成「拚了命的」,使用3D英文記憶法的學生們還是能說出一口漂亮的英文。
步驟2.從聲音想像畫面
當單字唸熟後,接下來就是想像了
運用3D英文記憶法最好玩的地方就是,每個人想像出來的畫面都不一樣,每次教學時,聽到學生們的創意,經常會令人捧腹大笑,心情變好。
有一次,我跟一群小朋友們講到蹺蹺板的英文叫做seesaw[ ],小朋友立刻說:「咦,這跟洗手好像喔!」於是,我們就用「洗手」的諧音來記。
步驟3.將畫面與單字聯結
在想出了單字的諧音後,接下來,我們就可以將畫面與單字聯結了。
以上述的蹺蹺板為例,當小朋友們想出了“洗手”的諧音之後,接下來就要讓蹺蹺板跟“洗手”產生聯結,此時,又有小朋友說:「玩過蹺蹺板之後,一定要洗手。」腦海中就出現了下面的畫面。
步驟4.還原
當所有的畫面都出現之後,最後一個步驟是還原,也就是再將標準發音唸一遍。讓單字再一次「印」在你的腦中喔!
3D英文記憶小站──學會3D英文記憶,用台語嘛也通喔!
有一次,我與一群叔伯姑嬤們聊到apron[ ](圍裙)這個字時,一位阿嬤就說:「咦?這不就是“會噴”(閩南語)嗎?」
此時,另一位阿伯就說:「啊!因為煎魚的時候油都‘’會噴“(閩南語),所以一定要穿圍裙啦!」
看,只要學會3D英文記憶的方法,任何語言的人,都可以用他們自己的方法來記英文喔!
金字塔的英文叫做pyramid〔 〕,一般人如果要將金字塔的單字背下來,通常會將字母拆開p-y-r-a-m-i-d的反覆背誦;不然就是在紙上拚命抄寫,這樣子死記硬背的方式,要背多久才背得完啊?!
現在,教你一個神奇的方法:請將pyramid〔 〕想成是「拚了命的」,然後在你的腦海中想像有個人一邊流著汗,一邊辛苦地爬著金字塔的畫面。
有一個人「拚了命的」爬上金字塔,所以金字塔就叫“拚了命的”。
看,連金字塔這麼難記的單字,是不是半分鐘之內就記下來了呢?!
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bride〔 〕新娘
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side〔 〕一旁
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同音法
聽起來一樣的發音,卻有著不同的意思,利用同音法,我們可以一次記住兩個發音相似,意思完全不一樣的單字喔!
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raw〔 〕生肉
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步驟1.熟唸單字發音
當我在演講時,一定會被問到:「如果學了3D英文記憶法,會不會變得發音不標準?我可不希望自己或小孩講的是“中式英文”?!」
當然不會!因為,3D英文記憶法的第一個步驟,就是要大家先將單字讀熟,學會正確發音之後才開始聯想,所以,即使「金字塔」聯想到最後變成「拚了命的」,使用3D英文記憶法的學生們還是能說出一口漂亮的英文。
步驟2.從聲音想像畫面
當單字唸熟後,接下來就是想像了
運用3D英文記憶法最好玩的地方就是,每個人想像出來的畫面都不一樣,每次教學時,聽到學生們的創意,經常會令人捧腹大笑,心情變好。
有一次,我跟一群小朋友們講到蹺蹺板的英文叫做seesaw[ ],小朋友立刻說:「咦,這跟洗手好像喔!」於是,我們就用「洗手」的諧音來記。
步驟3.將畫面與單字聯結
在想出了單字的諧音後,接下來,我們就可以將畫面與單字聯結了。
以上述的蹺蹺板為例,當小朋友們想出了“洗手”的諧音之後,接下來就要讓蹺蹺板跟“洗手”產生聯結,此時,又有小朋友說:「玩過蹺蹺板之後,一定要洗手。」腦海中就出現了下面的畫面。
步驟4.還原
當所有的畫面都出現之後,最後一個步驟是還原,也就是再將標準發音唸一遍。讓單字再一次「印」在你的腦中喔!
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此時,另一位阿伯就說:「啊!因為煎魚的時候油都‘’會噴“(閩南語),所以一定要穿圍裙啦!」
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